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Comme chaque année, la Conférence des Grandes Écoles (CGE) accrédite de nouvelles formations. Qu'il s'agisse du Mastère Spécialisé (MS), du Master of Science (MSc) ou du BADGE (Bilan d'Aptitude Délivré par les Grandes Écoles), ces mentions attestent de la qualité et du caractère professionnalisant des programmes.

Le laboratoire ComplexCity a pour objectif d'intégrer, concevoir et planifier la ville du futur pour ses habitants en la considérant dans toute sa complexité avec une dynamique à l'évolution rapide. La ville de Shanghai sera utilisée comme laboratoire vivant.

C'est une excellente nouvelle pour les ingénieurs Français : l'AACRAO (American Association of Collegiate Registrars and Admissions Officers) reconnait désormais le diplôme d'ingénieur français comme équivalent au « Master of Science » et non plus seulement « Bachelor of Science ».

L'association France IOI créée et soutenue par l'EPITA, l'école des ingénieurs du numérique (membre de IONIS Education Group) forme et sélectionne les jeunes Français qui participent aux Olympiades Internationales d'Informatique (IOI).

L’EPMI ouvre une nouvelle filière de spécialisation de dernière année en Energétique et Ville du futur dès la rentrée 2013. Fort du succès de sa formation d’ingénieurs en apprentissage en Génie climatique, Energétique et Développement Durable, l’EPMI a décidé d’étendre ce secteur à ses étudiants en formation initiale.

A l’issue du « Jour des Projets », 8 projets ont bénéficié d’un coaching individuel avec des acteurs extérieurs clefs de la création d’entreprise et de la valorisation. Chaque étudiant ayant bénéficié du "Coaching JdP" a présenté, le 12 juillet dernier, son projet.

Forte du succès de la présentation des 7 premières start-ups incubées, l'équipe de Startup42 by EPITA a annoncé le 11 juillet dernier l'ouverture des candidatures de la 2e saison.

Contrairement aux idées reçues, les écoles d'ingénieurs post-bac ne sont pas réservées qu'aux bacheliers S, les bacheliers technologiques ont aussi toutes leurs chances pour devenir ingénieur. Sur les 200 écoles d'ingénieurs Françaises, près d'un quart d'entre elles accueillent des bacheliers issus des séries STI2D, STL ou STAV.

Au même titre que les bacheliers S, les bacheliers technologiques peuvent intégrer une école d'ingénieurs. Nous vous présentons les différentes écoles d'ingénieurs qui recrutent en direct des bacheliers issus des séries STI2D, STL ou STAV.

Les résultats de l’enquête 2013 sur l'insertion des jeunes diplômés montrent que globalement l’Ensai est très bien positionnée ; des salaires au dessus de la moyenne des écoles d'ingénieurs, un taux d’emploi de 96% et une plus grande satisfaction dans l’emploi exercé.

Après 4 mois passés au sein de l'accélérateur Startup42 by EPITA, les 7 start-ups présenteront le prototype de leur projet : des hypothèses initiales à une démonstration du produit ou du service. La Prototype fiesta, ouverte au public, se déroulera le jeudi 11 juillet de 18h à 20h dans les locaux de Startup42 (Porte d'Italie) situés sur le campus technologique Paris-Sud de l'EPITA, l'école des ingénieurs du numérique.

L’ISIMA a investi dans du matériel de haut niveau dédié à l’enseignement ; cette année, l’école a donc pu se doter, entre autres : d’IPAD, d’IPOD, de bras haptiques, de kinect, d’écrans et de lunettes 3D, de Raspberry PI (cartes de développement)…

Le jury, composé d’enseignants chercheurs et d’entreprises et parrainé par Extia pour cette édition, ont attribué 6 Prix : Innovation, Technique, Santé/Environnement/Handicap, Applications in Nano-Micro Technology (distinction iCAN), Débuts prometteurs, Prix Coup de cœur du public ainsi qu’un Prix d’Honneur du Jury.

L'ESTACA étoffe son offre de formation et propose, dès septembre prochain, à ses étudiants de 5e année  une nouvelle spécialisation en exploitation et maintenance aéronautique enseignée en anglais, confirmant ainsi son rôle d'acteur majeur de la filière aéronautique en France.

A l'unanimité, le jury a attribué la bourse CrCCEF à un élève de 3iL. Ce dernier a su mettre en avant son projet de départ au Canada pour un double-diplôme dans une université partenaire (UQAC).